Recrutement d’un professeur des universités en langue, litt. et civilisation arabes, univ. Lille 3

Objectifs pédagogiques et besoin d’encadrement :
Le ou la collègue recruté(e) devra assurer des cours en littérature et/ou civilisation moderne et contemporaine.
En littérature, il ou elle prendra en charge en licence, les cours de littérature arabe moderne et contemporaine, avec
éventuellement une ouverture sur la poésie médiévale d’Al-Andalous. En master, il ou elle assurera un séminaire de littérature sur la base des outils méthodologiques actuels en matière d’analyse littéraire
– qu’il s’agisse du roman, de la poésie ou du théâtre.
Dans tous les cas, les études de textes originaux de différentes époques et de différents pays formeront les étudiants à la connaissance des grands courants littéraires en langue arabe et de l’évolution des genres littéraires.
En civilisation, il ou elle assurera un cours de licence sur le monde arabe contemporain, en traçant le parcours des grandes formations politiques, religieuses et culturelles qui constituent le panorama géopolitique et sociologique des différentes régions, du Moyen
Orient au Maghreb. En master, il ou elle interviendra dans une perspective interculturelle pour définir et analyser les
grandes synchronies des sociétés arabes contemporaines. Dans tous les cas, les étudiants seront formés à une analyse factuelle et rigoureuse à partir de documents constituant
des sources premières; ils seront également initiés à l’histoire des idées en lien avec
les courants de pensée contemporains.
Il va de soi que les exigences énoncées supposent une parfaite connaissance de la langue arabe dans toutes ses strates.
Fiche de poste:
https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/ListesPostesPublies/ANTEE/2015_1/0593561A/FOPC_0593561A_4192.pdf

Camille Rhoné

Agrégée d'histoire, titulaire d'une thèse de doctorat en histoire de l'Islam médiéval ("Défendre le territoire en Iran nord-oriental - Khorassan et Transoxiane -, IXe-XIe siècle"), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

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